2024年4月2日，一场以“基层组织强内功，躬耕教学在创新”为主题的基层教学组织建设研讨会在本校隆重召开。此次研讨会旨在探讨如何进一步加强基层教学组织建设，提升教学质量，推动教育创新与发展。副校长李宗领出席会议并作重要讲话，各教学部负责人，二级学院院长、副院长、教学秘书，教务处全体人员参加此次会议，本次会议由教务处处长罗文谦主持。
研讨会伊始，马克思主义学院院长苏婕介绍了马院的基本情况。苏院长指出，马克思主义学院作为学校的重要教学单位，一直致力于培养具备马克思主义理论素养和实践能力的优秀人才。她介绍了学院的教学和学术研究等方面的成果，介绍了教学研讨例会、集体备课会等学院特色；介绍了学院把“陕西红色文化”引入思政课堂、把“陕西红色文化”融入教学集体备课会 、“行走的思政课”等创新举措；介绍了学院“项目驱动+实践教学+社团活动”的“大思政”教育的下一步工作计划。同时，她也强调了团队合作的重要性，鼓励教师之间加强交流与合作，从而形成课程小组，科研小组等教学团队；有利于教学与科研更好的结合。
各教学单位负责人在认真观摩相关成果资料后，围绕基层教学组织建设研讨进行发言和交流。
会计学院执行院长赵卓：基层教研室在教学工作中扮演着举足轻重的角色。它不仅是教师进行教学研究、探索教学方法、提高教学质量的重要平台，更是学院教学质量管理的基石。通过基层教研室的建设，可以有效推动教学改革，促进教师之间的交流与合作，提升整体教学水平。教研室的建设不应局限于内部，还应积极与外部建立联系与合作。可以与其他学院、企业或研究机构开展合作研究、共同开发课程等，实现资源共享和优势互补。此外，还可以邀请校外专家进行讲座或指导，为教研室带来新的思路和方法。
计算机执行院长刘威：通过学习交流，我们对马克思主义学院集体备课制度等基层教学管理制度有了更深的理解。通过集体备课，教师可以分享各自的教学经验和教学方法，从而相互学习、取长补短。这种交流有助于教师拓宽教学思路，提高教学水平，更好地适应教学需求的变化。集体备课还有助于提高教师的教学创新能力。在集体备课中，教师可以共同探讨教学中的难点和热点问题，集思广益，共同寻找解决方案。这种合作氛围有助于激发教师的创新思维，推动教学改革的不断深化。
外语部部长杜婧婧：外语部作为学院的重要教学单位，其基层组织建设直接关系到教学质量和学科发展。外语部在接下来的基层组织建设方面将会以下几个方面开展工作，建立健全规章制度，夯实组织基础，通过制定一系列规章制度，明确了基层组织的职责、权利和工作流程，确保了教学工作的有序开展。这些规章制度涵盖了教学管理、课程设置、教学质量监控等多个方面；强化课堂质量监控，确保教学质量加强教学督导，定期对教师的课堂教学进行观摩和评估，及时发现问题并提出改进意见；同时开展评教活动，鼓励学生对教师的教学进行评价，以便教师了解自身的教学水平并不断改进；建立教学质量反馈机制，及时收集和分析教学反馈信息，为教学改进提供依据。以发展为主线，加强对青年教师的培养；制定青年教师培养计划，明确培养目标和措施；为青年教师提供教学指导和帮助，帮助他们尽快适应教学工作；鼓励青年教师参与科研项目和学术活动，提升他们的学术水平；建立激励机制，对在教学和科研方面取得突出成绩的青年教师进行表彰和奖励。
电信学院副院长安娜：经过深入的学习和交流，电信学院明确了接下来基层教学组织的工作重点。我们将从以下几个方面开展工作，以不断提升教师的教学和科研能力，为学院的持续发展注入新的活力。按照课程建立教师团队，优化教学资源配置为了更好地整合教学资源，提高教学质量，电信学院将按照课程特点建立相应的教师团队。每个团队将由具有丰富教学经验和专业知识的教师组成，他们将共同负责该课程的教学任务，包括课程设计、教材编写、教学方法研究等。通过这种方式，我们可以确保每门课程都有专业的教师团队进行深入研究和实践，从而提高教学质量和效果。
服装与设计学院院长杜少勋：集体备课制度在服装学院的教学工作中确实应当按照一定尺度进行把握，并紧密结合学院的特色，实现更好的衔接。统筹规划是关键，确保备课活动既符合教育教学规律，又能体现服装学院的独特性和创新性。近一年来，服装学院积极倡导教师和学生“走出去”的理念，这与“百闻不如一见，不见不如一实践”的民间俗语相契合。这一理念强调理论与实践相结合，鼓励学生和教师走出课堂，深入实际，通过亲身实践来加深对专业知识的理解和掌握。
副校长李宗领在交流会的总结中，对推动高质量发展提出了深刻见解。他强调，要实现高质量发展，首先必须正视并找到自身存在的问题。各教学部门应从自身出发，深入剖析，以空杯的心态去审视工作中的不足，勇于承认错误，敢于面对挑战。同时，李校长也明确指出，教学的基础在于扎实的专业知识和严谨的教学态度。我们要不断提升教师的专业素养，确保教学质量。在此基础上，我们还应致力于打造一流的教学团队，通过团队合作，共同攻克教学难题，提升整体教学水平。此外，李校长还强调了“一师一优课，一课一名师”的教育特色。我们要鼓励每位教师都打造自己的优质课程，让每门课程都有名师引领，形成独特的教学风格和品牌。
最后，李校长希望全体教师能够继续保持进取的心态，不断学习新知识，掌握新技能，以更高的标准要求自己，为学院的高质量发展贡献自己的力量。
在李校长的总结指导下，明确了未来发展的方向和目标。我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，推动学院教学工作不断迈上新的台阶。
马克思主义学院
2024年4月2日
